台北愛樂:音樂少年 20:30  

這禮拜在車上時光過得隔外精采,讓我有了一定要和大家分享的念頭!

晚上八點到九點的時刻,我們大部分時間都會在車上度過,此刻正是我們一家四口忙碌了一天,準備返家就寢的時刻。

在車上的這一段時間,小朋友最喜歡把廣播頻道鎖定台北愛樂電台,興趣盎然地等待著聽邱姐姐20:00床邊音樂故事或20:30音樂少年。今天一轉開廣播就聽見邱姐姐正在介紹聖桑(Charles Camille Saint-Saëns)動物狂歡節的曲目。

裡面的“獅子進行曲”是孩子們在Yamaha上課時就已經練習過,但是今天音樂少年的節目進一步介紹了聖桑當時創作動物狂歡節的背景(註1)。並隨著音樂的播放,介紹各種樂器與動物特色的表達方式,例如“公雞和母雞”一曲,就是以單簧管表示母雞,公雞則以最高音的鋼琴表達出來。這一對雞,在穀倉旁咯咯地叫個不停,公雞在發現穀物時,熱情地招呼牠的伴侶,然後一起愉快地啄食。獅子進行曲則是以低音部半音型的樂句,表示獅子的咆哮聲。

聽著小朋友在後座吱吱喳喳的討論,分析著這個獅子的樂曲部分該不該多加鼓聲?水族館的部分究竟用了哪些樂器。聽著童稚卻又認真的分析,不禁深深感謝他們的小小生命中能夠有音樂的陪伴。

算算二個孩子學音樂的時光也快三年了,也曾因為他們的懶惰練琴讓我火冒三丈(但絕非虎媽啦),其他的長輩們就會在一旁悠悠的道,那就不要學了呀?難不成你希望孩子未來能夠成為音樂家還是鋼琴家呀?其實,讓孩子學音樂的目的很簡單,只是希望他們的生命能夠因此更加豐富,心情沮喪時、快樂時,他們都能夠找到更多的出口,讓他們明白生命不是只有課業和朋友,自己也是能夠找到讓自己快樂的方法。(不是要他們多會彈琴,但豈碼不能落掉班級進度,是吧

還記得,和表妹住在一起的時光,當她遇到不開心的事或面臨壓力,就會掀開琴蓋,彈奏起熟悉的樂符,一曲接著一曲,煩惱好似就在樂音流逝中一起消失了。這般光景想必二十多年前小女孩的她所能料想的!很多興趣的培養恐怕也不是立刻就能見到成效,然而卻能在許多重要的生命關卡為我們打開另一扇窗前一陣子小朋友的班級多了很多暴戾之氣,想必是天氣悶熱讓小男生無法平靜吧?也發現許多比較常有情緒的孩子,他們的生活往往就是在安親班和學校打轉,生活得很忙碌卻很枯燥(很吊詭是吧?但的確就是如此)!所以我開始利用晨光時間,跟他們分享一些不一樣的生活元素,讓他們明白生活可以多彩多姿,有很多好玩有趣的事值得去探索。像是利用YOUTUBE播放“彼得與狼”的動畫,讓他們去耹聽每一種動物和角色與樂符的關係,又或是帶他們自製簡單的小點心,讓孩子們打開味蕾,滿足一下小廚師的自信! 雖然,晨光時間或許短暫,但的確很希望能夠把握這些短短的時間,讓孩子知道生命的出口的確可以很多、很豐富! 

晚上八點沒事的父母,別忘了將廣播轉到台北愛樂電台,全家一起享受一場場的音樂盛宴喔! 


背景資料

聖桑在一八八六年二月,曾先後到波西米亞(現在的捷克)首都布拉格,和奧地利首都維也納等地旅行演奏。途中曾在奧國庫普拉哈小鎮,稍事休息,過了幾天安逸愉快的日子。就在此時,他應巴黎的好友魯布克(大提琴家)的請求,為狂歡節非正式的音樂會,寫作一首新作。
聖桑忽然心血來潮,想把動物園中常見的動物,也加入狂歡節熱鬧喧譁的場面中;於是在這數日閒暇中,寫成了這部人人喜愛的音樂。聖桑在這首新穎奇拔的組曲中,傾入其特有的機智、幽默與諷刺的性格,用自由奔放的情調作成,曲中引用一些通俗名曲的片斷,不但不曾產生卑俗之感,卻保持著高雅的風趣,由此可見聖桑非凡手法之一斑。曲中又巧妙地運用各種樂器音色與表情的特徵,使每一使用的樂器,都發揮了最大的功能。
此曲在魯布克非正式的音樂會演出以後,聖桑為避免引起別人的誤會,除《天鵝》一曲外,都禁止公開演奏與出版;直到聖桑逝世後的次年(一九二二年)二月廿五日,才在巴黎的音樂會上,由畢爾奈指揮首次公開演奏。

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