走入世界孩子準備好了嗎？ @ 家宴佳宴 Home Party

身邊有許多朋友必須經常在國際的場合與不同國家的人開會，然而英文能力奇佳的他們是否就能所向披靡，靠著無比強大的語言能力達成每一次的目標呢？答案，我們先暫且擱置。

來看看熱愛旅行的作家新井一二三，在她的文學中，對於語言觀察，曾提及這一段「同坐一桌的當地華人先生們，跟我講普通話，彼此說泉州話，另外能聽廣東話等華語方言，至於馬來西亞的官方語言馬來西亞語、殖民統治留下來的英語，自然也會聽會說。....馬六甲社會說著六七種語言的人，不大可能每種語言都說得百分之百流利。換句話說，每一種語言的能力，也許都在七七八八的水平。他們的優勢，卻在於無論對方說什麼語言，馬上能掌握重點在哪裡，溝通上絕不出問題。」

在台灣，家長們都很注重英文程度，大家都堅信著未來孩子們的世界一定不是僅限於台灣，世界將是他們的舞台。於是，在孩子有限的學習時間，英文補習課程往往就被排在首位，甚至於會排擠到孩子享受其他生活情趣的時間。

焦點回到文章開頭的討論，答案很出乎意料，原來英文能力並不能保證就能與外國人暢談無阻，或是達成工作目標。原因呢？只見他娓娓道來，在歐洲人與人的會談往往不會一開始就直接切入主題，要有雙方都覺得舒服的聊天情境，一開始都會先聊聊大家有興趣，生活中的事物。或許，直接切入主題，在專業上的溝通我們亞洲人反而容易掌握。但是，在其他國家事情卻不是如此進行。歐洲人的生活總是充滿美術、音樂、美酒，於是，他們總是喜歡在聊天中分享這些令人愉悅關乎美的事物，但，這對我們可就是一大挑戰了。尤其，從小到大的生活裡除了學業外，關於藝術繪畫音樂美酒，我們並沒有像歐洲人一般將這些放入生活之中，因此談起天來恐怕只能微笑點頭，自然無法達到互相唱和的境界囉！不過，聰明的台灣人也不是省油的燈，後來也就研擬了一套生存法則，星期一時努力傾聽，星期二時就加入星期一聽到的話題，星期三時加入星期二時聽到的資訊，就這樣累積了二三年倒也增進不少美學知識，不過比起人家落實在生活中的美學還是有一段距離。

聽了身邊的朋友那麼多的分享，於是，對於孩子音樂教育，我總是跟老師坦承，我不期待孩子未來能夠成為了不得的音樂家（畢竟我沒有給他們這方面的優秀基因呀！），只希望他們能夠有感受美學的能力，讓他們未來的生活能夠有更多出口，而不會因為生活上的挫折就成了他們小小世界的全面挫敗，畢竟世界很大是吧！因此，我也不會拘泥於學音樂非古典音樂不可，能夠有各種接觸對孩子而言都是有趣的經驗。

這個暑假二個孩子造訪了在台北新設立的Rockschool，領受很不一樣的音樂震撼。不同於傳統古典音樂的教學，在這裡小朋友能夠接觸到更多樣化的音樂世界，這意味著課程超乎孩子的想像，不是只有貝多芬和巴哈，還有藍調裡的B.B. King，爵士樂中的路易士阿姆斯壯，從古典到流行，從非洲到歐洲，音樂世界一下子更加寬廣了起來。

像是這一天，老師準備介紹的是很特別的主題，藍調Blues！

老師先從藍調的起源故事說起，只要有故事，孩子們專注的眼神馬上就凝聚了起來。原來藍調音樂是十九世紀從美國南方開始源起，貧苦的黑奴在棉花田永無止盡地工作，藍調音樂就是他們苦悶生活的另一種解脫。了解了音樂的起源，就不難理解為何藍調音樂的特色，了解為何藍調總是帶著傷心與憂鬱。

在了解藍調的背景故事後，老師播放了事先創作的簡短曲調，讓孩子們自己填詞，師生共同完成藍調歌曲，經過自我創作和演唱，孩子們更能了解藍調音樂的特色。由於藍調音樂的曲調簡單重覆又容易上手，只見愛唱歌的Luke一下子就樂在其中，啦啦啦唱個不停。而Zach哥哥則是亟於自己也來創作一段，他認真的打著拍子就在琴鍵上叮叮噹噹，彈奏出屬於他的藍調。

而在課程表中，我和孩子還看到很值得期待的爵士、雷鬼，甚至於還有流行音樂的融入，而樂器的使用更不限於鋼琴，現場還有各種打擊樂器和弦樂器隨時加入課程之中。正如我一直所希望引領小朋友的，關於音樂、關於美術....，我能在童年時光所給予你們的就是帶領著你們去聽、去看、去感受，或許你們會從其中找到自己喜歡的領域，更加深入去學習，也或許這些只會是你們童年曾經的記憶，但只要能夠給你們豐富快樂的記憶，那就是最重要的了，不是嗎？

語言，重要嗎？當然重要！但更重要的是要言之有物，能夠有足夠的內在可以與他人交流。仔細想想，這樣的原則恐怕不僅僅適用於國際上，在孩子未來的人際交往，恐怕也是同樣重要的吧！

今天，我們就先Rock一下吧！