家宴 佳宴 Home Party

  
忙碌生活：桌球 德文 生態課 學校生活

幸福何處尋？

什麼是最好的時刻？就是現在。

什麼是最好的地方？就是這個地方。

快樂不必有任何理由，更不必附帶任何條件。......李偉文

上面的句子看起來簡單，但在成人的世界裡實現起來就似乎不是那麼容易。有沒有好工作，有了好工作，是不是能夠累積財富買好房子，有了好房子又擔心兒女是否能夠成才？一件一件事情接然而來，似乎總是擔心不完。

然而，在孩子的世界裡，他們不用思考太多，當他們在投注的事物上找到另一種專注的心理平靜時，就擁有了幸福。

Zach的生活每一天從早上七點就開始如同忙碌的陀羅旋轉著。7:30準時出現在桌球室，各種體能訓練再加上教練超乎標準的嚴格，總是能讓他回家不是腳酸就是手酸，每晚一沾上枕頭立即秒睡。但是，卻從來不曾聽過他有放棄的念頭，即便在菁英盃桌球賽的連敗，也不曾澆熄他對桌球的熱情。

相反地，他在比賽失敗中看到自己的缺點，更積極的練球。我想，這就是熱情使然。對於桌球，他在乎的已經不是輸贏的結果，而是過程中的努力所帶來的進步，最是佩服他在經歷挫折後能夠繼續勇敢的面對下一個挑戰。甚至，對於教練的嚴格要求，他總是對隊友與弟弟如此說著，教練是希望你好才會要求你，如果，今天教練都不管你了，那他就是不在乎你了。（看來還沒有當兵的他，已經默默地把軍中訓令融會貫通了：合理的要求是訓練，不合理的要求是磨練。）

這不就是熱情？！還記得年輕的時候，跟著同學一起練舞，明明累了個半死，卻總是樂此不疲，那種大家一起做著喜歡的事情，練到天荒地老的爽勁，好像出了社會就不再有這般激情啦！隔了這麼多年，在兒子的身上又感受到那股熱情了。

除了桌球，這孩子在學校還遇到了個專精於生態教育的導師，每每小朋友及早完成作業，老師就會撥空帶領孩子們走在校園裡認識各種蟲鳴鳥叫，一學期下來幾乎台北市會出現的鳥類，孩子們幾乎都可以叫得出名字，甚至於生態習性也都如數家珍。最是佩服老師的深度備課功夫，為了帶領孩子認識四季鳥類，老師每日都必須先探查今年度來訪台北的小鳥或猛禽，就像是金山小白鶴，老師從一開始的新聞就領著小朋友認識了解新聞：為什麼不能集資將小白鶴送回西伯利亞（台灣是禽流感疫區），到金山農民為了保護小白鶴而改變農法（減少施放農藥），再到各種團體的關注（台灣生態工法基金會 金山農會），還有老鷹想飛一片如何改變了屏東老鷹，農民與愛鳥人士如何結合商業（老鷹紅豆）改善老鷹的生活環境，小朋友從愛鳥到關注自身環境，這是多麼美好的學習過程呀！

身為媽媽的雖然一點都不懂老鷹，更分不清什麼是粉紅鸚嘴、黑冠麻鷺，但我卻無法忽視孩子發亮的眼睛。於是，周末假日就隨著孩子，犧牲我原本白皙的皮膚，跟著候鳥、留鳥、迷鳥的足跡走在山林綠地間。看著孩子一一破解鳥會志工手機中的圖片，還能一一細數鳥兒生態，看他得意的樣子，我想應該遠勝打電動的破關爽度吧！

網路看到一則文章，作者期望著台灣教育裡，除了追求高分的結果外，能給學生更多的正向鼓勵去喜歡學習。其實，這樣正向的教育，有的，有的，是存在著的。幸運的Zach，在求學的路途上，遇到同樣用熱情擁抱生命的老師與教練，於是，他們的熱情也點燃著孩子，就這樣點、線、面的傳導著......當我們用熱情擁抱生命時，受惠者不僅是自己，更是周邊所有的人們！

在此紀錄一下他曾經有的熱情，養育孩子，也重啟了我學習的道路，不僅在生態的專業，在陪同孩子長大的同時，我也再一次領略熱情人生所帶來的快樂。

 
帶著各種圖鑑，走在山上綠地，對照正確的昆蟲鳥類名稱，一邊還用手機照相紀錄。