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Ready to go for Sunshine  

呼地一轉眼,親愛的Zach竟然已陪伴我八個年頭!

一向很念舊的他,總是嚷嚷著想回去看看昔時玩伴,每天散步的河畔,讓他英文怪聲怪調的幼稚園老師(呵),還有那個每天都要經過的Mall (媽媽買菜 買咖啡  Zach看玩具的地方).....

於是乎,今年的生日大禮就是讓懷舊的孩子,好好的回顧一下他想念的地方。

其實,媽媽也很想念的....

前幾天我們提前替他慶生,沒想到善解人意的孩子,他的願望全都不是自個兒的,許下的珍貴願望全都是為了身旁的人,好感動,很開心能夠有這麼乖巧孩子。雖然你很迷糊,常忘了帶功課回家,雖然你很好動,讓媽媽總是得要帶著你東奔西跑安排各項體育活動,雖然你有時總愛逗弟弟生氣.......但媽媽還是好愛心地善良的你!(這些話以後要在狂怒時拿起來多多溫習)

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年過到正月十五,大家已經熱熱鬧鬧歡度了好一陣子,但是大家這麼期盼的節日怎可草草收尾?當然要用更歡樂的方式來迎接春天的到來,結束農曆新年。關於正月十五的故事,我在網路上研究了一整天,這才發現故事可不只有一個版本,而網路上更有多彩多姿的動畫帶領小朋友們來認識這個提燈籠、吃元宵的大節日:元宵節。

東方朔與元宵

在漢武帝時代,有一位大臣叫東方朔,精通天文地理。一天他到宮中的御花園賞梅,不料看見一位宮女正要跳井自殺,東方朔連忙上前制止,並問原因。原來這位宮女叫做「元宵」,家住長安西北,因為進宮後,每逢過節就很想念家中的親人,但又無法出宮去探視親人,因此愈想愈傷心,才會想要自殺。東方朔知道後,覺得元宵姑娘很可憐,就決定要幫她,並問清楚元宵的家在何處就告辭離去了。第二天,東方朔到了元宵的家中,將情形說了一遍,並告訴他們他的辦法......。

幾天後,東方朔假扮為算命師來為長安城的人民算命,眾人紛紛前往,想要讓東方朔為自己算算命。沒想到,每個人算出來的結果都是正月十五都會遭到火焚身;老百姓聽完很害怕,紛紛求東方朔救大家,東方朔說:「正月十五火焚身,就是指那天會有一位騎粉色銀驢的姑娘,奉命來燒長安城,但只要在正月十三那天,城裡的老人們都到城西十里鋪大道等候,天黑時,那姑娘到來,只要跪地祈求,全城便可得救。」

果然在正月十三那天來了一位騎粉色銀驢的年輕女子(其實是元宵的妹妹喬裝的),全城的白髮老人都求道:「求仙姑不要燒城!」女子說:「我是奉旨燒城的,若玉帝看不見火,豈不怪罪於我!」「這樣吧!你們去求你們的皇帝想辦法吧!」說完便離去了。第二天,東方朔面見漢武帝,並將人民的心聲上奏:「長安在劫,火燒帝厥,十五天火,焰紅宵夜。」漢武帝聽完也不知如何是好,便請東方朔想辦法。東方朔說:「聽說火神愛吃湯圓,就叫全城百姓做湯圓供奉,另外,還要京都臣民一起做燈,十五晚上掛滿大街小巷,同時燃放煙花爆竹,到時候,滿城的紅光、火球橫飛,這樣玉帝就會以為那是長安大火,這樣一定能瞞過祂。」漢武帝聽完大樂道:「先生計策果然是妙計!」東方朔接著說:「皇上聖明,但是皇宮中不宜如此。」武帝說:「這簡單,只要那天晚上,讓宮中的嬪妃及侍衛都到街上去,混在百姓當中,這樣玉帝就不知道要燒誰了!」東方朔又說:「妙極!還有就是聽說宮女元宵做的湯圓最好,十五的晚上讓她提著大宮燈,把名字寫在上頭,在前面開道,臣奉湯圓在後,穿過大街小巷敬奉火神。」武帝:「這事就偏勞先生了。」

十五的晚上元宵姑娘照東方朔的指示,果然見著了自己的親人;當天夜裡武帝見到百姓玩得如此盡興,因此下令每年正月十五夜晚都要如此。從此以後,這個習俗就沿襲下來,也正因為正月十五供奉的湯圓是叫做元宵的姑娘所做的,所以後來人們也把湯圓叫做「元宵」,正月十五的上元節也稱做「元宵節」。

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 Together.jpg  
這幾年好玩的萬聖節食譜與遊戲分享! (下有連結)

Ghost Family Cupcake.jpg
黑糖妖怪杯子蛋糕
 

 木乃伊  
木乃伊香腸
 

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Chien.jpg Couple.jpg  認真的爸爸媽媽.jpg  Peggy.jpg  

上面這些圖片是烹飪課很美的景色。

除了孩子專注的神情,很美;爸爸媽媽的參與,更成就了畫面的完美

這個課程之所有每一次都能進行得如此順利,小朋友之所以在每一次都能有豐盈的收獲,不是因為家長們錢繳得特別多,更不是因為課程特別高級,而是每一位爸爸媽媽的參與。

從一堂又一堂的課程中,我們認識了日本女孩節、萬聖節的由來、年菜小點的準備.....,小朋友更能清楚的跟爸爸媽媽分享,有不足之處,家長還能立即說明補充。為什麼呢? 因為,這堂課很棒的家長們都盡量抽空陪伴。

有別於其他課程,家長們可以花錢了事,在開課之初,我們就已說明希望家長能夠盡量抽空陪伴。一開始還很擔心家長的投入程度,畢竟三貼(貼人 貼錢 貼時間)不是每個人都能接受,沒想到課程一開始就停不下來,現在竟也進入第二學年,而且家長們的參與有增無減。

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Halloween Bag.jpg  

天氣轉涼,就讓人想到萬聖節快要來臨,這真是個大小朋友都歡樂的鬼節。

從Zach二歲到現在,已經用各種方式和裝扮慶祝過這個節日,今年該出什麼怪招呢?讓我想想....

不過在出怪招之前,今天的小朋友手作時間先來準備簡單又有趣的自製【糖果袋】吧!

材料:
材料 2.jpg  

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哥哥帶著弟弟回家  

一個暑假孩子能長多大?

沒有上安親班,天天好吃(五餐)好睡,每天做著自己喜歡的事,第一個月參加各種他喜歡的營隊,從說唱藝術到農村體驗營,第二個月早上參加扯鈴課,下午游泳,滿滿二個月Zach都過著隨心所欲的暑假生活,除了快樂與自在,應該沒有別的形容詞,如果這不叫暑假,什麼才叫假期呢? 

除了生理上的長大(話說運動量大,一天吃五餐,真的長肉不少,媽媽快抱不動了),心理上這孩子也長大很多,話說....

這個暑假,老爸出差的時光不少,他竟然真的完成老爸的使命,一肩扛下責任:當這個家的男人,好好照顧媽媽和弟弟! 他真的長大了,從自己都需要媽媽接送上學,這個暑假他扛起接送弟弟們的責任。每天,在陽台看著他牽著弟弟的小手,小心翼翼過馬路,細心和弟弟分享一路美好的身影,當媽媽的我好感動喔! 原來,孩子的長大就從賦予責任的那一刻啟始。回家的時刻,看著三個孩子一路歌唱、聊天,帶著快樂的腳步在大哥哥的帶領下平安回家,Zach真的長大了,從照顧自己到愛護弟弟們!

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你可以再靠近一點.jpg  

莫驚,莫怕,此象非彼象!
可是,他們應該都是象字輩的大爺,喔,是大媽!

要不是家裡的這二個男孩,
我也不會跟甲蟲結緣,
除了書櫃滿滿的甲蟲圖鑑,

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IMG_5479.JPG  IMG_5473.JPG  

曾經有朋友跟我抱怨,

跟你倒心情垃圾的時候,你可不可以不要那麼正向?!
此刻,只不過需要有人和我一起難過!

好吧!那最近大家應該很適合跟我傾訴,

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IMG_9079.jpg  

站在櫃台前,快樂兒童餐從不是我的第一選擇(吃不飽),都是因為牽著的小手不斷的用力拉扯,展示著他們想要玩具的無比決心。但是,他們的決心,卻往往在一天之後,煙消雲散,只有扔在角落的玩具提醒著“曾經”。

儘管如此,卻不得不佩服速食店的行銷手法。在許多行銷人員的眼中,兒童是天生的消費者,雖沒有賺錢能力,卻從非常小的時候就被「發展」消費品味。根據「兒童與消費者」指出,嬰幼兒在12個月大的時候, 就具有品牌聯想(brand association)。行銷人員發展出一套行銷法則,從小就培養孩子消費習慣和偏好,形塑對商品的忠誠度。而且對兒童最有效的廣告法則在於:「讓兒童感覺如果缺乏某樣商品,他們就是輸家,不如人。」兒童對這一點非常敏感,因此家長必須小心孩子對廣告的想法。在針對兒童的行銷手法中,以贈送玩具的宣傳方式最是有效。小朋友在成長過程中常有玩具相伴,一些符合潮流時令又能被同儕認同的玩具,深受兒童的喜愛,成為影響父母親消費的重要因素,這也是速食業者為何花大錢做玩具行銷的理由。

IMG_4819.JPG IMG_4829.jpg IMG_9093.jpg   
小朋友們得到書禮,臉上溢滿開心。

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Luke 我的棉花糖小孩  

今天學校發下

台北市政府衛生局103年度學齡前兒童整合性社區篩檢報告單

四歲半的Luke

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隨著假期的來到,一場場兒童電影接連上映,國際兒童影展也在此刻登場。

我們一家子一向喜歡看電影,而且看電影還有所謂的家庭儀式,只有完整的儀式才能讓看電影這件事至臻完美。而儀式也總是讓Zach和Luke對看電影這件事隔外開心,因為他們知道接下來可以期待的是什麼?能夠得到的又是什麼?他們也願意為此在日常生活上特別努力。

IMG_8094.JPG  

這就是我們家看電影一定要做的事項:

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這真是令人心很糾結的一天,無論是哪一方都不該遭遇這麼令人困窘的情境。我仔細的把事情的始末想了一次又一次,就是無法釋懷政府主事機關的粗糙行事。要喊一二個漂亮口號很簡單,但是制定細膩的政策執行才是我們所需要的呀!這會很難嗎?不解在心中擴大。

事情是這麼開始的....由於少子化的因素,愈來愈多的閒置教室出現了。於是,台北市政府決定開始推行“活化教室”的政策。但是,政策必須是在妥善的規畫之下,才能真正讓社會資源被充份利用。別忘了,前提是“妥善”的規畫,畢竟,學校最主要存在的功能與目的學生受教的場所,所有的家長都希望孩子能夠在單純與安全的環境下接受知識。

閒置教室的租借必須有良好的先決條件,例如,獨棟教室不同的出入口等。相信任何一位家長都不希望校園裡除了老師、學生之外還有其他單位的進進出出,別忘了,校園安全是受教場所最重要的一環,孩子快快樂樂出門 平平安安回家,是每一個父母每天最小卻最基本的願望。雖然,活化教室是市政府欲推動的良善政策,但下級單位卻不能便宜行事,任意的租借教室給其他團體,而認定這樣就是達到完成上級交派任務的使命。必須說,身為政府機關,尤其是教育局與社會局,你們在做任何決策時都應該用更細膩與縝密的心思來規畫,你們的規畫往往會影響到國家最重要的成員呀!

回歸事件的本體敘述,這學年孩子的學校頂樓有空閒教室,於是,社會局與教育局直接將教室租借給身心障礙團體。由於租借的教室並非獨立的教室,而是位於小朋友還在上課的地點同棟樓,此舉當然引起許多爭議。爭議之由來自政府單位便宜行事,為何如此認定?可以從二個團體的角度逐一分析。

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   這一切一定是上天注定好的,不然怎麼會讓我遇到可愛的他,又那麼巧的在此刻收到出版社送來的這本書。透過這本書,似乎讓我更加貼近他曾經歷最辛苦的那段時分。


  
人生最困難的事情就是面對生離死別,而這本書的作者堅強的面對不可避免的命運,不但如此,還在最後時分,回顧了自己與父母的關係,自己的一生,並且留下字字句句的家書,將愛與關懷留給三個兒子,讓孩子在字語中看到他心中的人生準則,對未來的期待,更期盼在日後,就算不在孩子身邊,仍可藉由這一封封的家書讓孩子能夠有所依歸。

    很喜歡影星羅賓 威廉斯為這本書所寫的前言:人生就像行軍,總有抵達終點的時候,有些人路程漫長,也有人只作蜻蜓點水的短暫停留,然而賦與人生意義的不是旅程的長短,而是旅途過程中的作為

    在閱讀的過程中,我總不斷得提醒自己,深呼吸,不要讓過多的情緒淹沒,但卻也珍惜能夠有機會閱讀這本書。在拿到書的當天,我一口氣就整本看完(對懶惰的我而言,這可不容易呢)。在混屯的此時看這本書隔外有意義:人生滿是難事,但我們要堅強面對這一切的矛盾、難題與混亂,要勇敢地尋求智慧、通過考驗,以正直心態來處理一切。

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天書Luke 天書  

再度踏上北美館,再享受一次徐冰帶來的饗宴。

惟一不同的是....最近看完展覽,媽媽開始希望寶貝們在參展完要寫下心裡面的感覺,就算不識字,也要畫下,這樣才能記得曾經的感動呀。

上面就是四歲Luke自創的萌式天書,說實話,我好愛這個作品喔! 他或許不懂徐冰天書創作的內心歷程,但Luke的作品,卻表達了他心中色彩豐富的小世界! 


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才剛道別,安心的看著他往電梯的方向跑去,就在身影快消失在即將關閉的梯門時,孩子卻突然衝出來,隔著一樓的透明門大喊著,「我要抱抱。」愈是心急,卻愈是打不開隔在中間的鐵門,第一次發覺秒秒竟是如此漫長,今年冬天的風吹在我身上,此刻怎麼竟特別的冷冽,好不容易開了門,他給我的擁抱是那麼樣的緊,似乎是害怕著沒有下一次。

知道他的故事,是在國際電話中,妹妹提起在操場上遇著他們,才知道他的母親變成天上的星星後,這孩子現在已經搬到台北跟祖父母一起,透過他祖父的網誌才知道多少個夜裡他總會驚醒,吵著要媽媽,祖母只能陪在床邊和他一起垂淚到天明。

天賜的緣份,回臺灣有了更多與他相處的機會。在平時的日子裡,他跟所有的小朋友一樣,頑皮、活潑又好動,惟一跟其他小朋友不一樣之處,每次道別時他總是會跟我要一個大大的擁抱。

這天,帶著所有的小朋友們去看舞台劇,劇中一幕父親對著不見的兒子唱著親親寶貝,“親親的我的寶貝 我要越過高山    尋找那已失蹤的太陽 尋找那已失蹤的月亮    我要飛到無盡的夜空 摘顆星星作你的玩具    我要親手觸摸那月亮 還在上面寫你的名字”,曲子還在耳邊迴盪,身邊卻傳來了輕輕的啜泣,劇情牽動了他失落已久的心,相對於一旁不曾受傷,無法體會這種痛,其他身處幸福的小朋友,孩子,你辛苦了!這刻,我只能緊緊摟著你,在你耳邊不斷輕輕說,寶貝不要哭,秀秀,秀秀!

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萬聖節是屬於孩子的日子,利用這個特別的節日正好讓媽媽和孩子們發揮一下創意,為自己來個與眾不同的造型,來份特別的萬聖節驚恐大餐,當然囉,更要來場有趣的鬼節遊戲,讓派對的歡樂指數破表。

 今天介紹二個好玩又容易上手的小遊戲,很適合萬聖節開趴時讓孩子們在小小的驚嚇中仍擁有無限歡笑喔!

 

骷髏人 Mr. Bone

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要不是養了這二個小子,我的世界裡根本不會有上面的這些外星物(對!對我而言,它們就跟外星物種一樣生疏)。真的不解,小男生的世界真的很異樣,從剛會走路開始,在玩具店看到恐龍模型,會自動定住不動,不管有多大的玩具店,就是有辦法自己找到恐龍列,參觀一下我家的兒童書櫃,不難發現...恐龍類佔著絕對優勢!

到了上幼稚園,在朋友的介紹下"誤入歧途地"踏入台灣昆蟲館,結果從長得像蝦仁的嬰兒獨甲仙開始養起,養到羽化成蟲,交配,現在家裡都養了第二代了。接著養出心得的Zach竟然又想挑戰比較難眷養的“高加索南洋大兜蟲”,對,這是什麼東西?連名字裡的地名都很陌生,Zach硬是要用獨角仙的baby去換了隻南洋大兜蟲baby回來。除此之外,還有只吃活體食物的螳螂,為此Oldma我還學得一身活捉果蠅的好本事,更不用說扁鍬形蟲以及鹿角鍬形蟲都是他們養的寶貝。

為了養這些蟲子,Zach很甘願的去上甲蟲課,Ooops,他說不是甘願,是超開心的去參加啦! 到了圖書館,更是一頭栽入甲蟲的類別,看不懂字沒有關係,看圖片也滿足,再不然大喊一聲“媽咪”就會有專人解說!

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Now 2013.08.03


Then 2009.07.01

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和朋友聚會時談及Bullying,朋友說她兒子在學校常被欺負,一天不小心把清潔用具用壞了,一會兒就有小朋友們就說要告訴老師,接著還有人七嘴八舌說要告訴校長,最後還有人更誇張說要通報教育局。她兒子是屬於一根腸子通到底的男孩子,個性稟直,身邊的人說什麼他都很願意去相信別人。當然,對於這樣的恐嚇他也就全盤接收,只是八歲的孩子要承擔這樣的懼怕是多麼大的折磨呀,到了傍晚放學時間朋友去接他時,這孩子看到媽媽立刻崩潰決堤。

這讓我想到小學三年級時的童年噩夢,曾經有一段日子被編到一個很特別的班級,原來的老師不知何故突然不能來帶班了,於是學校指派了保健室的護士來帶我們班,這個快要退休的護士阿姨是個脾氣特好的人,但偏偏卻遇到這個班有好幾個特別頑皮的男同學,可能是太久沒有帶小朋友了,她完全無法壓制住這一群小男生,有一幕是三十多年後的今天我依然清楚記得的,一次有一個男同學又不聽話了,老師叫他站起來,他竟然反捉住老師的領子示威,最後哭的竟是女老師,很震撼的一幕。這種亂七八糟的事在那個班層出不窮,但不知那時的我在想些什麼,回家都不敢跟媽媽說學校的事。

有事沒有還常被同學威脅,還記得那段日子每天晚上都做噩夢,每天都好害怕上學,功課也一落千丈,即便媽媽請了家教也無法讓我的學業有任何起色。還好到了五年級重新分班,惡勢力被完全打散後,大家又有了小學生原本應有的天真面目,我的功課也馬上好轉,成了在學校表現不錯的學生。只是每一次遇到先前的那位老師,我心裡明知她很以我為榮,但我只要遠遠見到她就會繞路避開,好像,見到她就會和過去那段噩夢般的經歷重逢似的,現在想起來對那位老師真是抱歉。

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星期天的早晨難得可以睡久些,一大早卻被孩子們興奮的吱喳聲吵醒,他們在床邊輕喚著,「媽媽醒醒,快來看」,原來家裡飛來了一隻綠色泛金屬光澤的金龜子,孤單的身影在冷冰冰的白色磁磚上顯得有些突兀。孩子的爹問,「這蟲子,外頭好山好水不待,怎麼闖了進來?」只見老大一手拿著昆蟲圖鑑忙不迭查詢蟲子的名稱,老二則是在一旁興奮的跑跳。其實不只金龜子, 連家裡養的獨角仙、鹿角鍬形蟲這幾天都從蟄伏期甦醒,不管媽媽我願不願意,我們家根本就成了一座昆蟲樂園。莫怪有民謠言:「端午節,天氣熱,五毒醒,不安寧。」端午節的到來真的揭開萬物開始活躍的啟始,不只甲蟲,連蛇、蠍、壁虎、蜈蚣、蟾蜍這五毒都起床活動了,難怪最近擦地板成了件刺激的另類極限活動,小朋友不時可以聽到媽媽驚聲尖叫,想來又是有什麼怪蟲現身打招呼了。

在這麼熱鬧的當下,此時的端午節又是三大節慶之一,自然要好好的來與孩子們分享節慶故事。說到端午節就得提到愛國詩人屈原,但在圖書館找來找去,幾乎所有的書籍都是以大孩子的觀點來敘述,什麼忠臣呀,什麼諫言呀,天啊,三歲兒豈能理解大人世界的這些是非善惡?我唸不到二頁小少爺就會自動挪移位置,晃神去了。這又回到一個問題,
怎樣的童書才是一本好書呢?自從開始閱讀書籍給寶貝們聽,這個問題便時常盤旋腦海。一本書裡頭涵蓋了多豐富的知識,多精美的印刷紙質,使用多華麗的文藻,這些對學齡前兒童都不是挺重要的,對孩子而言,好的故事書就是他們聽得懂、樂於參與,看了之後能有回響的,對,小朋友的世界要的不多,就這麼簡單!

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